Результаты контроля знаний студента

Оценка_______________________ Подпись преподавателя_______________

Работа 1. Определение количества гемоглобина в крови.

1. Ознакомьтесь с устройством гемометра Сали, зарисуй­те его схему с обозначением деталей:

2. Обусловьте количество гемоглобина способом Сали согласно описанию. Сравните приобретенные результаты с физиологической нормой.

Результаты определения:

Вид животного Hb, г в 100 мл крови Hb (ед Сали) :

Заключение (по результату анализа Результаты контроля знаний студента):

Запишите нормативные характеристики содержания Нв в крови животных:

Вид животного КРС Лошадка Свинья Курица Рыбы
Нв, %


Работа 2. Получение кристаллов гемоглобина

I. Нанесите на предметное стекло каплю канадского бальзама и рядом - малую каплю крови морской свинки (лошадки). Кропотливо сме­шайте капли стеклянной палочкой, накройте покровным стеклом и положите в теплое место (термостат Результаты контроля знаний студента, нагревательный столик, отопительная батарея) на 7-10 мин.

2.Разглядите образовавшиеся кристаллы под микроскопом: поначалу при малом, а потом при среднем увеличении. Зарисуйте форму и цветовой колер кристаллов Нв морской свинки и лошадки. Укажите: у каких животных гемоглобин легче кристаллизуется. С чем это связано?

Работа 3. Определение скорости свертывания крови.

1.Ознакомьтесь с Результаты контроля знаний студента способом определения свертываемости крови. Обозначьте схематично механизм свертывания крови.

2.Обусловьте скорость светрывания крови у представителей птиц и млекопитающих.

Результаты запишите:

Животные Время свертывания крови, мин.

______________________ ________________________

______________________ ________________________

______________________ ________________________

3. Сравните скорость свертывания крови у исследованных животных. Растолкуйте: с чем связана разница.

Дата выполнения:_____________ Подпись педагога:________________

ЗАНЯТИЕ 13

Способы исследования морфологического состава крови

План занятия

1. Контроль теоретической подготовки студентов Результаты контроля знаний студента - 15 мин

2. Пояснения педагога к выполнению работ -15 мин

3. Самостоятельная работа студентов:

а) Подсчет количества эритроцитов и лейкоцитов - 30 мин

б). Определение морфологического состава крови

на гематологическом анализаторе Abacus junior vet. - 20 мин

4. Проверка выполненных работ - 10 мин

Вопросы для подготовки к занятиям

1. Эритроциты и их функции.

2. Лейкоциты и их функции.

3. Тромбоциты и их функции.

4. Количество эритроцитов, лейкоцитов и Результаты контроля знаний студента тромбоцитов в крови различных видов животных.

5. Виды лейкоцитов. Лейкоцитарная формула и ее роль в медицинской диагностике. Т- и В-лимфациты.

6. Суть способов определения форменных частей крови.

Библиографический перечень

Лысов В.Ф., Ипполитова Т.В., Максимов В.И., Шевелев Н.С. Физиология и этология животных. М., Великан, 2012.

Георгиевский В.И Результаты контроля знаний студента. Физиология с.-х. животных. М., Агропромиздат, 1990.

Лысов В.Ф., Ипполитова Т.В., Максимов В.И., Шевелев Н.С. Практикум по физиологии и этологии животных. М., Великан, 2010.

Георгиевский В.И. Практикум по физиологии с.-х . животных.

М., Высшая школа, 1976.

Кудрявцев А.А. , Кудрявцева Л.А. Клиническая гемато­логия животных, М., Колос, 1974.

Сысоев Результаты контроля знаний студента А.А. Физиология с.-х. животных (атлас), М., Колос, 1980.

Курс лекций по физиологии животных.

Результаты контроля познаний

Оценка ____________ Подпись преподавателя__________

Работа I. Способы подсчета форменных частей крови.

1. Ознакомьтесь с традиционным (микроскопичным) мето­дом подсчета форменных частей крови.

2. Запишите главные этапы и особенности подготовки крови для под­счета количества Результаты контроля знаний студента эритроцитов и лейкоцитов под микроскопом.

3. Подсчитайте количество эритроцитов и лейкоцитов в крови скотины, козы, птицы.

4. Результаты за­пишите в таблицу:

Крупн. рог. скот Птица Коза
Норма факт. норма Факт. Норма факт.
Эритроциты, . млн/мм3
Лейкоциты, тыс /мм3
Тромбоциты, тыс/мм³

Приобретенные характеристики сравните с нормативными, сделайте выводы о благополучии исследованных Результаты контроля знаний студента животных.

Ознакомьтесь с методикой подсчета форменных частей крови на приборе «Целлоскоп». Опишите принцип и достоинства этого способа.

Работа 2. Определение морфологического состава крови на гематологическом анализаторе Abacus junior vet.

1. Ознакомьтесь с методикой гематологического анализа на приборе.

2. Проведите сравнительный анализ крови к.-либо из исследованных животного, результаты запишите и сравните Результаты контроля знаний студента:

3. Сделайте выводы о плюсах сравниваемых способов анализа:

Дата выполнения ________ Подпись преподавателя________

ЗАНЯТИЕ 14

Био характеристики крови

План занятия

1. Контроль теоретической подготовки студентов - 15 мин

2. Пояснения педагога к выполнению раабот - 15 мин

3. Самостоятельная работа студентов:

а) Определение групп крови - 20 мин

б) Определение резус-фактора - 10 мин

в) Показатель гематокрита - 15 мин

4. Проверка выполненных работ - 15 мин

Вопросы для подготовки к занятиям

1.Понятие о группах Результаты контроля знаний студента крови. Причины, положенные в базу деления крови человека на группы.

2.Группы крови у животных.

3.Отличительные признаки отдельных групп крови человека.

4.Резус-фактор. Понятие о резус-положительном и резус-отрицательном факторах крови.

5.Понятие о показателе гематокрита. Способ его определения.


rezultati-golosovanij-deputatov-gosudarstvennoj-dumi-za-moskva.html
rezultati-golosovaniya-10-chas-33-min-37-sek-v-i-matvienko-predsedatelstvuyushij.html
rezultati-golosovaniya-10-chas-34-min-25-sek-byulleten-233-432.html