Результаты итоговых работ за 2011-2012 учебный год в начальных классах

Результаты итоговых работ за 2011-2012 учебный год в начальных классах


^ Результаты итоговых работ за 2011-2012 учебный год в исходных классах.



Учитель

Дата

Предмет

Класс

Вид работы

Кол-во уч-ся в классе

Количество учащихся, выполнявших работу

Уровень познаний

Качество познаний

Средний бал

Оценки

5

4

3

2

Захарова Е.И.

23.05.2011 г.

Российский язык

2

диктант

2

1

100

100

5

1






















Грамматическое задание

2

1

100

100

5

1










Падуре Т.Н..

24.05.2010 г.

Российский Результаты итоговых работ за 2011-2012 учебный год в начальных классах язык

3

диктант

2

1

0

0

2









1













Грамматическое задание

2

1

100

0

3






1



Падуре Т.Н

23.05.2010 г.

Российский язык

4

диктант

3

3

100

67

4

1

1

1















Грамматическое задание

3

3

100

67

3,7



2

1




Захарова Е.И.

24.05.2011 г.

Математика

2

Комбинированная контрольная работа

2

1

100

0

3






1




Падуре Т.Н.

23.05.2010 г.

Математика

3

Комбинированная контрольная работа

2

2

100

50

3,5




1

1



Падуре Т.Н.

25.05.2011 г.

Математика

4

Комбинированная контрольная работа

3

2

50

0

2,5







1

1

Также испытана техника чтения в 2 – 7 классах Результаты итоговых работ за 2011-2012 учебный год в начальных классах.

Она показала последующие результаты.

Она показала последующие результаты.

^ 2 класс – Захарова Е.И.

№ п/п

Ф.И. учащегося

Кол-во слов

Осознан-ность

Выразит.

Кол-во ошибок

Вид чтения

Лог. Уд.

Инт.




Пропуск, подмена букв,слогов

ударение

Оконч. Слов

1

Сустретова Светлана




























2

Грошева Результаты итоговых работ за 2011-2012 учебный год в начальных классах Нелли

82

+

+

+













целые

Норма чтения во 2-м классе на конец года 40-50 слов. Сустретова Светлана не посещала занятия с 21 мая. Грошева Нелли читает выше нормы, целыми словами, без ошибок.

^ 3 класс – учитель Захарова Е.И. (ведет Результаты итоговых работ за 2011-2012 учебный год в начальных классах 1-ый год)

№ п/п

Ф.И. учащегося

Кол-во слов

Осознан-ность

Выразит.

Кол-во ошибок

Вид чтения




Подмена букв, слогов, повтор

Оконч. слов

ударение

1

Заварина Екатерина

82

+

+

2

+







цел +слог

2

Переслыцких Александр

50

+-

+-

2

+






слоговое

Учащихся третьего класса читают норму – 1 чел, ниже нормы – 1 чел.. (норма Результаты итоговых работ за 2011-2012 учебный год в начальных классах 65-75 слов). Малыши повысили технику чтения более чем на 10 слов. Заварина Ек стала читать выше нормы, а Пепеслыцких – ниже нормы. Нужно продолжить работу с ним.

^ 4 класс – Захарова Е.И.

№ п/п

Ф.И. учащегося

Кол-во слов

Осознан Результаты итоговых работ за 2011-2012 учебный год в начальных классах-ность

Выразит.

Кол-во ошибок

Вид чтения




Подмена букв, слогов, повтор

Оконч. слов

ударение

1

Сустретов Ал-др

70

+

+

2

+







целыми

2

Минакова Анна

61

+

+-

3

+




+

цел +

слоговое

3

Мельник Дарья

85

+

+-

1







+

целыми

В 4 классе читают норму – 1 чел (при выходе 85-95 слов за минуту)- это вновь прибывшая ученица Мельник Д., но Результаты итоговых работ за 2011-2012 учебный год в начальных классах она понизила технику чтения. Ниже нормы – 2 чел. Хотя Минакова Аня и Сустретов Александр повысили технику чтения . Нужно дать перечень художественной литературы для чтения летом.

^ 5 класс – учитель Минакова Г.И.

№ п/п

Ф.И Результаты итоговых работ за 2011-2012 учебный год в начальных классах. учащегося

Кол-во слов

Осознан-ность

Выразит.

Кол-во ошибок

Лог. уд.

Инт.




Пропуск, подмена букв,слогов

ударение

Оконч. слов

1

Ананьева Ира

103

+

+

+

1




+




2

Демидов Денис

77

+

+-

+-

2

+

+




3

Коноплин Владислав

144

+

+

+













4

Коноплина Карина

114

+

+

+

2

+

+




5

Матяшова Снежанна

135

+

+













+

В 5 классе приметны сдвиги в темпе чтения. Двое уч-ся читают ниже нормы , 2 - выше Результаты итоговых работ за 2011-2012 учебный год в начальных классах нормы (при выходе 104-114 слов за минуту). Ананьева Ира приметно повысила темп чтения, но не дотянула до нормы 1 слово.

^ 6 класс – учитель Жеребятьева Т.М.

№ п/п

Ф.И. учащегося

Кол-во слов

Осознан-ность

Выразит.

беглость

Кол-во ошибок

1

Дедова Результаты итоговых работ за 2011-2012 учебный год в начальных классах Марина

55

+

-

-

6

2

Стрелецкая Марина

60

+

-

-

5

3

Цороев Магомет

50

+

-

-

4

4

Савченко Ира

90

+

+

+

2

5

Глебов Даниер

42

+

-

-

8

В 6 классе все читают ниже нормы, малыши сильно много снизили темп чтения, при всем этом допускают сильно много ошибок. Учителю нужно срочно принять меры и сделать выводы по Результаты итоговых работ за 2011-2012 учебный год в начальных классах работе с способностями техники чтения в данном классе.

^ 7 класс – Григорьева О.В.

№ п/п

Ф.И. учащегося

Кол-во слов

Осознан-ность

Выразит.

беглость

кол-во ошибок

1

Агеева Дарья

133

+

+

+

2

2

Борисочкина Анастасия

165

+

+

+

3

5

Маматказин Иван

139

+

+

+

1


Учащиеся 7 класса один уч-ся читает Результаты итоговых работ за 2011-2012 учебный год в начальных классах выше нормы – Борисочкина Ан., которая повысила вновь технику чтения, двое - норму (при выходе 128-150 слов за минуту), выразительно и осознанно, но допускают ошибки. Учащиеся повысили темп чтения.

Даны советы:

  1. Учителям направить внимание на чтение дополнительной Результаты итоговых работ за 2011-2012 учебный год в начальных классах литературы во время учебного года.

  2. Детям, читающим ниже нормы, давать задания на лето и инспектировать его выполнение сначала учебного года.

  3. Пересмотреть методику работы с учащимися, читающими ниже нормы.

Советы:

  1. Отыскать приемы и способы Результаты итоговых работ за 2011-2012 учебный год в начальных классах работы с учащимися, читающими ниже нормы.



Вопросы, посвященные итогам проверки потрясающих журналов, посещаемости в школе, итоговым проверкам, подготовки аттестации учителей и учащихся рассматривались на производственных совещаниях и педсоветах.

Педколлектив продолжит работу над Результаты итоговых работ за 2011-2012 учебный год в начальных классах неувязкой школы и в будущем году.


^ Анализ воспитательной работы за 2011 – 2012 учебный год.


Основная неувязка школы по которой мы работаем вот уже в течении пары лет – «Создание адаптивной среды обучения и Результаты итоговых работ за 2011-2012 учебный год в начальных классах воспитания для реализации личностноориентированного подхода к учащимся ». Эта неувязка выбрана не случаем. В нашем обществе в протяжении долгого времени выслеживается тенденция значимого ослабления воспитания в сознании у молодежи культурно-духовных, нравственно-гуманистических, общественно Результаты итоговых работ за 2011-2012 учебный год в начальных классах-гражданских, общечеловеческих и других ценностей.

Перемены, происходящие в обществе, все поглубже затягивают не только лишь сознание и психологию людей, да и положение человека в нем. Потому появилась необходимость решать не отдельные препядствия, а Результаты итоговых работ за 2011-2012 учебный год в начальных классах совокупа заморочек, относящихся к воспитанию.

Неувязка наркомании как и раньше является одной из более острых заморочек и просит решения и активных действий.

В критериях распространения наркотических и токсических веществ посреди молодежи Результаты итоговых работ за 2011-2012 учебный год в начальных классах и подростков более желательными являются мероприятия, направленные на пропаганду здорового стиля жизни и нацеленных на применение социально – психического тренинга, также активирующие социальную позицию учащихся.

Соц становление личности юного человека является одной из важных Результаты итоговых работ за 2011-2012 учебный год в начальных классах задач для нашего страны. Приобщение молодежи к главным ценностям, нормам, традициям, сложившимся в различных сферах публичной жизни.

В критериях глобализации молодежь призвана выступить проводником идеологии, толерантности, развития русской культуры Результаты итоговых работ за 2011-2012 учебный год в начальных классах и укрепления межпоколенческих и межнациональных отношений.

Наша школа работает по концепции воспитательной деятельности образовательных учреждений Воронежской области с 2006 года.

Воспитательная работа велась по всем 7 фронтам:

Здоровье (физическое)

Семья (семейное)

Россия (штатское, патриотическое)

Культура Результаты итоговых работ за 2011-2012 учебный год в начальных классах (эстетическое)

Природа (экологическое)

Труд (трудовое)

Человек (воспитание нравственности).

По направлению «Здоровье» были проведены последующие мероприятия – направленные на определенную тематику классные часы посвященные здоровому стилю жизни, спортивный праздничек посвященный Деньку Заступника Отечества, конкурсы Результаты итоговых работ за 2011-2012 учебный год в начальных классах творческих работ (плакаты, картинки) на тему «Мы за здоровый образ жизни». Психические занятия с элементами тренинга для подростков «Скажи наркотикам нет», «Как совладать со стрессом».

По направлению «Семья» работа в главном Результаты итоговых работ за 2011-2012 учебный год в начальных классах строилась на личных беседах с родителями, учащимися. Были проведены родительские собрания на темы «Профилактика 2011 г.» , направленной на предупреждение правонарушений несовершеннолетних, выступала на родительском собрании Маслова О.Н., «Формирование у малышей способностей ЗОЖ» (презентация), военно Результаты итоговых работ за 2011-2012 учебный год в начальных классах-патриотическое воспитание в МКОУ «Кочетовская ООШ».

Любопытно и забавно был организован и проведен праздничек для девченок «А ну – ка девченки!»

По направлению «Наша Родина» велась активная работа в течении всего года – направленные Результаты итоговых работ за 2011-2012 учебный год в начальных классах на определенную тематику классные часы посвященные Победе русского народа над фашистскими захватчиками, учавствовали в митинге посвященному освобождению села Кочетовка от фашистских захватчиков. 11 апреля Минакова Галина Ивановна провела урок мужества посвященный Интернациональному Деньку освобождения Результаты итоговых работ за 2011-2012 учебный год в начальных классах узников фашистских лагерей.

По направлению «Культура» и «Человек» классные руководители старались развивать нравственные стороны учащихся, их эстетический вкус, творческие возможности, воспитание личности, их личные свойства, прививали культурные способности, сформировывали чувство красивого.

По Результаты итоговых работ за 2011-2012 учебный год в начальных классах направлению «Труд». Педколлектив нашей школы старается воспитать у учащихся нашей школы трудолюбие.. Детки, совместно со своими учителями трудились, убирая местность вокруг школы, монумента.

Классные часы проводились по утвержденному графику. В течении учебного Результаты итоговых работ за 2011-2012 учебный год в начальных классах года все классы участвовали в общешкольных мероприятиях по мере собственных сил и способностей. Были проведены открытые классные часы «Атом в мирных целях» подготовила и провела Шмарина Юлия Владимировна.

Цели и задачки Результаты итоговых работ за 2011-2012 учебный год в начальных классах, которые были поставлены в воспитательной работе были выполнены не в полном объеме, потому работу можно признать удовлетворительной.

Продолжить работу по рекомендованным фронтам.


  1. ^ Условия воплощения образовательного процесса

МКОУ «Кочетовская ООШ» работала по пятидневной рабочей неделе Результаты итоговых работ за 2011-2012 учебный год в начальных классах. Длительность уроков 40 мин., перемена 10 мин., огромные перемены по 20 мин., которые отводятся на горячее питание.

^ Материально-техническая база

Имеются кабинеты: - российского языка и литературы, информатики, арифметики, британского языка, химии и физики, биологии, исходных Результаты итоговых работ за 2011-2012 учебный год в начальных классах классов, комбинированная мастерская, также библиотека, спортзал, столовая. Кабинеты арифметики, биологии и исходных классов оснащение интерактивными досками.

Для занятий физкультурой в спортивном зале имеется нужный спортивный инвентарь для занятий легкой атлетикой, гимнастикой Результаты итоговых работ за 2011-2012 учебный год в начальных классах, лыжной подготовкой, футболом, баскетболом. Имеется оборудованная спортивная площадка, полоса препятствий, футбольное поле.

В школе было скооперировано для исходных классов двухразовое питание (завтрак, обед) за счет средств районного бюджета и родительских добровольческих Результаты итоговых работ за 2011-2012 учебный год в начальных классах взносов, для 5-9 классов – разовое питание (обед) за счет родительских добровольческих взносов.

В школе оборудована пожарная сигнализация и кнопка критического вызова.

^ Кадровый состав: директор школы, 8 учителей.

Уровень учебно-воспитательной работы находится в зависимости от уровня Результаты итоговых работ за 2011-2012 учебный год в начальных классах подготовленности учителя, его мастерства, в возможности творчески подходить к организации учебного процесса. Для заслуги положительных результатов в работе каждого учителя нужно увеличивать уровень квалификации методом самообразования, постоянного посещения курсов в г Результаты итоговых работ за 2011-2012 учебный год в начальных классах. Воронеже либо на базе района, роли в районных МО.

Из 9 учителей 1 категорию имеют 7 человек, не имеют категорию – 2 человека (юные спецы). В этом году один учитель Бойчук М.Б. аттестовалась на 1 категорию




В этом Результаты итоговых работ за 2011-2012 учебный год в начальных классах году курсовую переподготовку прошли учителя: учитель российского языка и литературы – 1 человек, арифметики – 1 человек, исходные классы по основам православной культуры – 1 человек, директор школы по новым эталонам – 1 человек, всего – 4 человека .

Имеют высшее Результаты итоговых работ за 2011-2012 учебный год в начальных классах образование – 8 человек, среднее особое образование – 1 человек.




Каждый учитель работает над собственной неувязкой по предмету и над школьной неувязкой. При посещении уроков можно отметить честную подготовку учителей, которые стараются активизировать деятельность учащихся, применяя Результаты итоговых работ за 2011-2012 учебный год в начальных классах различные формы и способы обучения, разные педтехнологии.

Учителя на собственных уроках употребляют технологии дифференцированного обучения (ведь в школе на ряду с детками, которые удачно осваивают предметы, есть малыши, которым тяжело дается учеба из Результаты итоговых работ за 2011-2012 учебный год в начальных классах-за запущенности и по уровню развития). В классах, где учащиеся удачно управляются с заданиями по предметам, учителя употребляют технологию проблемного обучения, также технологии развивающего обучения, игровые (исходные классы), групповые (которые позволяют Результаты итоговых работ за 2011-2012 учебный год в начальных классах детям саморазвиваться, обдумывать самих себя и свое место в мире, осознавать других), используют на уроках аудиозаписи. На данный момент остро стоит вопрос о здоровье деток, потому преподаватели несут ответственность за состояние здоровья учащихся Результаты итоговых работ за 2011-2012 учебный год в начальных классах и используют на собственных уроках здоровье-сберегающие технологии. Ведь деятельность учащихся должна быть доступной и посильной, а отдых – обеспечивать полное функциональное восстановление организма. При утомлении школьника понижается успеваемость, усугубляется память, возникают трудности Результаты итоговых работ за 2011-2012 учебный год в начальных классах в усвоении нового материала, понижается активность, падает продуктивность занятия, появляется состояние неудовлетворенности, неуверенности в собственных силах, пропадает положительная мотивация к занятию, понижается уровень работоспособности. Для этого учителя проводят на собственных уроках Результаты итоговых работ за 2011-2012 учебный год в начальных классах физкультминутки (некие завлекают учащихся), проветривают классы на переменах. В прошедшем году установлены еще две интерактивные доски в кабинете арифметики и исходных классов, проведен веб в эти классы. Учителя интенсивно употребляют на уроках доски Результаты итоговых работ за 2011-2012 учебный год в начальных классах и доступ в веб.




К огорчению реалии времени таковы, что в современной молодежной среде слабо развита культура ответственного штатского поведения, самоорганизации, недостаточно высока мотивация к роли в публичной деятельности. Ухудшает положение Результаты итоговых работ за 2011-2012 учебный год в начальных классах пропаганда злости и насилия с экранов телевизоров и мониторов компов и как следствие, участились случаи неправильного поведения молодежи в публичных местах, имеют факты распития алкогольных напитков, все почаще мы сталкиваемся с разгулом детской и Результаты итоговых работ за 2011-2012 учебный год в начальных классах подростковой злости и актов вандализма. Но в связи с реорганизацией школы, уменьшением финансирования, в школе не велась кружковая работа. На последующий учебный год учителя могут проявить инициативу и вести кружки.

^ Перечень Результаты итоговых работ за 2011-2012 учебный год в начальных классах

педагогических работников, имеющих квалификационную категорию

по МКОУ «Кочетовская ООШ»


№ п/п

Ф.И.О. учителя

Присвоенная категория

Дата присвоения

№ приказа

1

Григорьев Александр Федорович

1

28.02.2008

№ 89 по ХОО

2

Захарова Лена Ивановна

1

28.02.2008 зам по УВР

01.11.2007 учитель

№ 89 по ХОО


№ 574 по ХОО

3

Жеребятьева Татьяна Михайловна

1

27.04.2009

№ 229 по ХОО

4

Григорьева Ольга Васильевна

1

27.04.2009

№ 229 по ХОО

5

Падуре Татьяна Николаевна

1

13.04.2011

№ 334-А Результаты итоговых работ за 2011-2012 учебный год в начальных классах департамента образования

6

Григорьева Ольга Николаевна

1

13.04.2011

№ 334-А департамента образования

7

Бойчук Марина Борисовна

1





Средняя наполняемость классов – 3,5 учащихся.

Из х. Парничный осуществляется перевозка 2 учащихся на автомобиле УАЗ.

  1. ^ Результаты деятельности, качество образования.



Результаты итоговой аттестации в 9 классе.


В Результаты итоговых работ за 2011-2012 учебный год в начальных классах 9 классе учащиеся приняли роль в гос (итоговой) аттестации, как в критериях независящего оценивания, так и в классической форме. В этом году учащиеся сдавали экзамены в критериях независящего оценивания по русскому языку и арифметике Результаты итоговых работ за 2011-2012 учебный год в начальных классах. Качество познаний составило в 9 классе 50 %.


Класс

Предмет

Кол-во уч-ся, сдав. Экзам.

Уровень познаний

Качество познаний

Средний бал

9 класс

Математика ( ГИА-9)

4

100%

50 %

3,8

Российский язык (ГИА-9)

4

100 %

75 %

4,25

Биология

1

100 %

100 %

5

Британский язык

2

100 %

100 %

5

История

2

100 %

50 %

3,5

Обществознание

3

100 %

100 %

4,3



^ Итоги аттестации учащихся

за курс основной общеобразовательной школы


Предмет

Кол Результаты итоговых работ за 2011-2012 учебный год в начальных классах-во сдав. экзам.

«5»

«4»

«3»

«2»

Математика (ГИА-9)

4

1

1

2




Российский язык (ГИА-9)

4

2

1

1




Британский язык

2

2










Биология

1

1










История

2




1

1




Обществознание

3

1

2








В школе проводились предметные олимпиады по последующим предметам: литературе в 5 классе; русскому языку в 5, 8 9 классах; британскому языку 9 классе; физике; арифметике; географии; биологии; природоведению. Фавориты школьного шага Результаты итоговых работ за 2011-2012 учебный год в начальных классах олимпиады учавствовали в каждогодней районной предметной олимпиаде по британскому языку – Аверина Инна, которая заняла 3-е место; по биологии – Аверина Инна – тоже 3-ье место. В этом учебном году районной предметной олимпиады учащихся 4 класса Результаты итоговых работ за 2011-2012 учебный год в начальных классах не проводилось. К огорчению, количество учащихся в школе миниатюризируется с каждым годом, и количество участников в районной олимпиаде тоже, потому Аверина Инна попробовала свои силы по двум предметам. Призовых Результаты итоговых работ за 2011-2012 учебный год в начальных классах мест в этом году - 2.


Не считая того учащиеся нашей школы приняли роль в общероссийском конкурсе Альбус 2012, организованном Институтом Развития школьного Образования (количество участников – 15). За призовые места вручены «Дипломы лауреатов», для стимулирования - книжка Результаты итоговых работ за 2011-2012 учебный год в начальных классах в заслугу, остальным участникам «Дипломы участия».


Предмет

класс

количество учащихся принявших роль

количество призовых мест

места

британский язык

5

3

2

3-ьи

6

2

2

1-ые

7

3

3

3-е -1, 5-ых-2

8

1

1

7-е

9

4

3

1-ые

итого




13

11




история

5

3

3

5-ое, 7-ое, 9-ое

6

2

1

7-ое

7

3

2

9-ые

8

1

-

-

9

3

-

-

итого




12

6




математика

5

2

-

-

6

2

-

-

7

3

-

-

8

1

-

-

9

2

-

-

итого




10

-




российский язык

5

2







6

2







7

2

2

5-ое, 9-ое

8

-

-

-

9

4

-

-

итого




10

2





rezonansnie-yavleniya-v-cepyah-nesinusoidalnogo-toka-lekciya-n-21.html
rezorbtivnaya-giperkalciuriya.html
rezultat-i-perspektivi-razrabotki.html