Резолюция 2856 (XXVI) Генеральной Ассамблеи ООН

ДЕКЛАРАЦИЯ О ПРАВАХ Интеллектуально ОТСТАЛЫХ ЛИЦ

Декабря 1971 г.

Генеральная Ассамблея,

сознавая обязательство, взятое на себя государствами - членами Организации Объединенных Наций в согласовании с Уставом, действовать как вместе, так и персонально в сотрудничестве с Организацией в целях содействия увеличению уровня жизни, полной занятости и обеспечению критерий для прогресса и развития в Резолюция 2856 (XXVI) Генеральной Ассамблеи ООН экономической и социальной областях,

вновь подтверждая веру в права человека и главные свободы, также в принципы мира, плюсы и ценности людской личности и социальной справедливости, провозглашенные в Уставе,

ссылаясь на принципы Интернациональных пактов о правах человека и на нормы общественного прогресса, уже провозглашенные в конституционных актах, конвенциях, наставлениях и Резолюция 2856 (XXVI) Генеральной Ассамблеи ООН резолюциях Интернациональной организации труда, Организации Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры Глобальной организации здравоохранения, Детского фонда Организации Объединенных Наций и других заинтересованных организаций,

подчеркивая, что провозглашается необходимость защиты прав, обеспечения благосостояния и восстановления трудоспособности людей, страдающих физическими и интеллектуальными недочетами,

1 СССР при голосовании воздержался.

беря во внимание Резолюция 2856 (XXVI) Генеральной Ассамблеи ООН необходимость оказания интеллектуально отсталым лицам помощи в развитии их возможностей в разных областях деятельности и содействия по мере способности включению их в обыденную жизнь общества,

сознавая, что некие страны на данном шаге собственного развития могут приложить только ограниченные усилия в этих целях, провозглашает реальную Декларацию о правах интеллектуально отсталых лиц и Резолюция 2856 (XXVI) Генеральной Ассамблеи ООН просит принять меры в государственном и международном плане, с тем чтоб Декларация служила общей основой и управлением для защиты этих прав:

1. Интеллектуально отсталое лицо имеет в наибольшей степени осуществимости те же права, что и другие люди.

2. Интеллектуально отсталое лицо имеет право на соответствующее мед сервис и исцеление Резолюция 2856 (XXVI) Генеральной Ассамблеи ООН, также право на образование, обучение, восстановление трудоспособности и покровительство, которые позволят ему развивать свои возможности и наибольшие способности.

3. Интеллектуально отсталое лицо имеет право на вещественное обеспечение и на удовлетворительный актуальный уровень. Оно имеет право продуктивно трудиться либо заниматься любым другим полезным делом в полную меру собственных способностей.

4. В тех случаях, когда Резолюция 2856 (XXVI) Генеральной Ассамблеи ООН это может быть, интеллектуально отсталое лицо должно жить в кругу собственной семьи либо с приемными родителями и участвовать в разных формах жизни общества. Семьи таких лиц должны получать помощь. В случае необходимости помещения такового человека в особое заведение нужно сделать так, чтоб новенькая среда и условия жизни как можно меньше Резолюция 2856 (XXVI) Генеральной Ассамблеи ООН отличались от критерий обыкновенной жизни.

5. Интеллектуально отсталое лицо имеет право воспользоваться квалифицированными услугами опекуна в тех случаях, когда это нужно для защиты его личного благосостояния и интересов.

6. Интеллектуально отсталое лицо имеет право на защиту от эксплуатации злоупотреблений и унизительного воззвания. В случае судебного преследования в связи Резолюция 2856 (XXVI) Генеральной Ассамблеи ООН с любым деянием оно обязано иметь право на подабающее воплощение законности, на сто процентов учитывающее степень интеллектуального развития.

7. Если вследствие сурового нрава инвалидности интеллектуально отсталое лицо не может соответствующим образом производить все свои права либо же появляется необходимость в ограничении либо аннулировании неких либо всех таких прав, то процедура, используемая Резолюция 2856 (XXVI) Генеральной Ассамблеи ООН в целях такового ограничения либо аннулирования, должна предугадывать соответствующие правовые гарантии от всех злоупотреблений. Эта процедура должна основываться на оценке квалифицированными спецами общественно нужных способностей интеллектуально отсталого лица, также предугадывать повторяющийся пересмотр и право апелляции в высшие инстанции.

Оглавление

Вступление 3

Глава 1. Общие вопросы специальной педагогики .............................5

2.70.Предмет, цель и задачки специальной педагогики Резолюция 2856 (XXVI) Генеральной Ассамблеи ООН ......................5

2.71.История становления специальной педагогики

за рубежом ....................17

1.3. История становления специальной педагогики

в Рф ...............32

1.4. Животрепещущие задачи специального образования

на современном шаге ..........................53

Глава 2. Коррекционная направленность воспитательного

процесса в дошкольном образовательном учреждении

(ДОУ) компенсирующего вида ................62

2.1. Организация воспитательного процесса

в ДОУ компенсирующего вида .....................62

2.2. Особенности психологического развития малышей

с ограниченными способностями здоровья ..................64

2.3. Содержание работы преподавателя

в адаптационный период...................... 67

2.72.Содержание работы преподавателя в основной Резолюция 2856 (XXVI) Генеральной Ассамблеи ООН период ................79

2.73.Взаимодействие профессионалов

в процессе коррекционно-воспитательного процесса .........................102

Словарь ....................110

Темы курсовых работ ..................115

Приложение 1. Всеобщая декларация прав человека .................117

Приложение 2. Декларация прав малыша ..................126

Приложение 3. Декларация о правах инвалидов ..................130

Приложение 4. Декларация о правах интеллектуально отсталых лиц. ..............134


rezolyuciya-sleta-studencheskih-druzhin-v-ramkah-mezhdunarodnogo-studencheskogo-foruma.html
rezolyuciya-vii-moskovskogo-mezhdunarodnogo-kongressa.html
rezolyuciyafesalonikskogomezhpravoslavnogo-sobraniya-klira-i-naroda-ot-4-aprelya-2017-goda-osudivshego-ekumenizm-i-kritskij-sobor.html